บันทึกครั้งที่ 9

วันพุธที่ 9 มีนาคม พ.ศ.2559

 บรรยากาศในห้องเรียน

มีการพูดคุยกันเกี่ยวกับที่ไปดูงานโรงเรียนพิบูลเวศน์ในสัปดาห์ที่แล้วว่ามีการนำคณิตศาสตร์ไปใช้ในการเรียนการสอนอย่างไรบ้าง และ มีสื่อ อุปกรณ์ของเล่นอะไร ที่เป็นเกี่ยวกับคณิตศาสตร์บ้าง

มีการเรียนการสอนแบบ  นำวิทยาศาสตร์ , คณิตศาสตร์ และภาษาธรรมชาติ การสอนแบบโปรเจค  การสอนแบบวอลดอร์ฟมารวมกัน และสอดแทรกคำถาม  ทักษะกระบวนการคิด และประสบการณ์สำคัญของเด็ก

 และก็นำ กรอบมาตรฐานสาระการเรียนรู้ทั้ง 6 สาระ มาบูรณาการในการสอน

-สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ

-สาระที่ 2 การวัด

-สาระที่ 3 เลขาคณิต

-สาระที่ 4 พีชคณิต

-สาระที่ 5 การวิเคราะห์ความน่าจะเป็น

-สาระที่ 6 ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสาตร์



  ครูให้เด็กๆแตะ ไหล่ ยกขึ้น กางแขน เป็นสาระที่ 4 พีชคณิต เป็นความสำพันธ์ของการกระทำ 
เช่น

 531    357     53  1357
ลด2    เพิ่ม2  ลด2   เพิ่ม2 

เพื่อนๆนำเสนอ บทความ วิจัย โทรทัศน์ครู

วีดีโอโทรทัศน์ครู..... เรื่อง จัดกิจกรรมพิมพภาพจากการแปรสภาพวัสดุธรรมชาติ

สอนคณิตศาสตรไวดังนี้ 

1. สอนใหสอดคลองกับชีวิตประจําวันการเรียนรูของเด็กจะเกิดขึ้นเมื่อเด็กมองเห็น ความจําเปน และประโยชนของที่ครูสอนโดยให้เด็กมีปฎิสัมพันกับผู้อื่นได้เล่นกับเพื่อนๆ รู้จักช่วยเหลือตนเอง

2. ครูจะตองมีการเตรียมการเพื่อใหเด็กได้มี พัฒนาการเรียนรูขึ้นเอง

3.เปิดโอกาศให้เด็กได้หาคำตอบด้วยตนเอง

4. เอาใจใสเรื่องการเรียนรูและลําดับขั้นการพัฒนาความคิดรวบยอดของเด็ก 

5. ใชการจดบันทึกพฤติกรรม เพื่อใชในการวางแผนและจัดกิจกรรม 

 การจัดประสบการณและกิจกรรม

 ตองมีกระบวนการและขั้นตอนที่ครูและผูเกี่ยวของ ตองศึกษาและทําความเขาใจเพื่อจะไดดําเนินการไดอยางถูกตองและเปนประโยชนตอการเรียนรู ของเด็กปฐมวัยมากที่สุด 

วีดีโอโทรทัศน์ครู.... เรื่องไข่ดีมีประโยชน์

        มีการสอนกิจกรรมเสริมประสบการณ์เรื่องไข่ดีมีประโยชน์ทำให้เด็กได้สามารถเรียนรู้เนื้อหาเกี่ยวกับไข่ ชนิดต่างๆของไข่ส่วนประกอบของไข่ ประโยชน์ของไข่

ยกตัวอย่างกิจกรรม

 ครูจะเล่านิทานเรื่องไข่ของใคร เป็นการสอนสีและสัตว์ต่างๆ รู้ว่าสัตว์ตัวนี้ออกลูกเป็นตัวหรืไข่หรือเป็นไข่อะไรบ้างทขณะเล่านิทานเด็กจะมีส่วนร่วมในการตอบคำถามของครูอยู่สม่ำเสมอการมีส่วนร่วมทำให้เด็กกล้าแสดงออกแล้วทำให้เด็กมีประสบการณ์มากขึ้นละเห็นภาพชัดเจนเพราะนิทานเป็นรูปภาพซึ่งเป็นรูปธรรมและเข้าใจได้ง่าย

วิจัย ...เรื่อง การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย โดยใช้รูปแบบกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์เพื่อการเรียนรู้

          ในการวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเกี่ยวกับ  กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์เพื่อการเรียนรู้
สรุปงานวิจัย  เด็กที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์มีคะแนนโดยรวม 5 ทักษะคนิตศาสตร์และการจำแนกรายทักษะ คือ ทักษะการบอกตำแหน่ง ทักษะการจำแนก ทักษะการนับ ทักษะการรู้ค่าของจำนวน และทักษะการเพิ่ม-ลด อยู่ในระดับที่ดี และเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ มีพัฒนาการทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ในทุกทักษะดีขึ้นมากกว่าก่อนการทดลอง

พอเพื่อนๆนำเสนอเสร็จ ครูก็แจกกระดาษ A4 คนละแผ่นมาให้ นักศึกษาคิดสาระที่เราจะทำมา 1 

สารระที่ควรเรียนรู้
-สิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก
-ธรรมชาติรอบตัว
-บุคคลและสถานที่
-เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก
 ของหนูเอาเรื่อง ยานพาหนะ แล้วครูก็ให้ทำมายแมบ

พอทำเสร็จครูก็จะเอาของเพื่อนๆทุกคนมาเปิดขึ้นจอให้เพื่อนๆเห็นพร้อมอธิบายและ แนะนำเพิ่มเติม

ให้นักศึกษาเข้าใจมากยิ่งขึ้น

   สาระความรู้ที่ได้รับ

โรงเรียนอนุบาลพิบูลเวศน์ สังกัด สปกทม  สำนักงานประถมศึกษากรุงเทพมหานคร

สพม. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

สฐพ. สำนักงานการศึกษาขั้นพื้นฐาน

รู้เกี่ยวกับการ เขีย

-ทักษะคณิตศาสตร์

-ทักษะการคำนวณ

-ทักษะการจำ

-ทักษะการฟัง
-ทักษะการใช้ภาษา

-ทักษะการแก้ปัญหา

-ทักษะกการออกแบบ

-ทักษะการวิเเคาระห์
-ทักษะการจัดเรียง
-ทักษะคิด
-ทักษะเรียงลำดับ

  การนำมาประยุกต์ใช้

ประยุกต์ใช้ในการเขียนมายแมบอย่างถูกต้องและถูกวิธี

เทคนิคการสอนของอาจารย์  

อาจารย์มีการให้นักศึกษาได้คิด และ เรียงลำดับเหตุการณ์ รวมถึงเล่าถึงโรงเรียนที่ไปสังเกตมา มีการแนะนำเพิ่มเติมต่างๆ อธิบานได้อย่างเข้าใจ

ปรเมินตนเอง

ตั้งใจที่ฟังอาจารย์สอนให้พูดอยู่เสมอ ตั้งใจทำกอจกรรมต่างๆที่ครูสอน และมีส่วนร่วมในการตอบคำถามต่างๆ

ประเมินเพื่อน

เพื่อนๆตั้งใจเรียนมาก ตั้งใจทำกิจกรรมในห้องเรียน มีส่วนร่วมในการตอบคำถาม

ประเมินอาจารย์

อาจารย์เข้าสอนตรงเวลา เปิดโอกาศให้นักศึกษาร่วมแสดงความคิดเห็น